What Support Makes School-based Lesson Study Effective?

このサイトでは、東京学芸大学「国際算数数学授業研究プロジェクト」
（2011-2022)の研究成果をご覧いただけます。

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タイトル	What Support Makes School-based Lesson Study Effective?
プレゼンテーション資料１
資料提供者	Catherine Lewis (Mills College, Oakland, CA, U.S.A.)
日付	2011年12月12日
備考	This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ or send a letter to Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.